湘教版地理必修一第二章第四节《水循环和洋流》教学设计.docxVIP

洋流和地理环境各要素之间是相互联系、相互制约、相互影响的，从而受到辩证唯物主义思想教育。四、教学重难点1．重点：1

洋流和地理环境各要素之间是相互联系、相互制约、相互影响的，从而受到辩证唯物主义思想教育。四、教学重难点1．重点：1洋流的成因、性质和分布2洋流对地理环境的影响2

。3顺流加速，逆流减速。4陆地上的污染物质进入海洋以后，洋流可以把近海的污染物质带到其他海域，这样有利于污染物的扩散，加快净化速度。但是，随着洋流的运动，污染物

图象信息的能力，同时可以培养学生的团队合作意识。让学生在学习实践中总结规律，体验知识的产生和发。通过小组合作学习，找出世界海洋表层洋流的分布规律。与自己归纳的规

．难点：洋流的分布规律五、教学方法教法：启发引导教学、案例分析法、多媒体辅助教学法学法：自主学习法、合作探究法、读图分析讨论法六、课前准备学生的学习准备：课前预

洋流的教学设计

单元名称

单元课时

洋流

1课时

学生年级

学习科目

高一

高

湘教版地理必

修一

修

一、教材分析

本节内容为湘教版地理必修一第二章第四节《水循环和洋流》的第二课时的内容，

讲述海水大规模运动的主要形式——洋流。本节主要内容由三部分组成：一是洋流的概

念及分类(识记)，二是洋流的分布规律(理解)，三是洋流对地理环境的影响(简单应

用)

用)

本节教材内容与前后几节教材的内容有紧密联系。一方面，关于洋流的分