一、教学基本信息演讲人
目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程
2026中专机电专业一年级下册《PLC编程进阶》教案
我是张师傅,教了十年机电专业课,从最初在车间修机床的“老张”,到现在被学生喊“张哥”,最得意的就是把PLC这门“天书课”变成了学生眼里的“闯关游戏”。今天要写的是一年级下册《PLC编程进阶》的教案——这帮刚摸过PLC基础的“小萌新”,现在要往深里钻了,得把课设计得既扎实又有意思,让他们既能啃下硬骨头,又不觉得枯燥。
01教学基本信息
教学基本信息课程名称:《PLC编程进阶》(机电专业一年级下册)
授课对象:XX中专机电1班(32人),男生28人,女生4人,整体动手能力较强,但逻辑抽象思维尚在“养成期”——上学期学基础指令时,有个叫大刘的男生把“启动”和“停止”按钮程序写反了,结果按停止键机器反而“蹦迪”,全班笑了半节课。
课时安排:本单元共6课时(每课时45分钟),本次教案为第3-4课时(连堂),主题是“步进指令与状态转移图的项目化应用”。
教材依据:选用高教社《PLC编程与应用技术》(第二版),但会结合企业真实案例(比如本地饮料厂的自动装瓶线)做补充,毕竟“纸上得来终觉浅,机器转起来才踏实”。
授课教师:本人(张XX),高级技师,有5年工厂电气维修经验,最擅长把“课本里的指令”变成“车间里的故事
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