2026中专汽修专业二年级上册《故障诊断进阶》教案.pptx

一、教学基本信息演讲人2026-03-12

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026中专汽修专业二年级上册《故障诊断进阶》教案

教学基本信息01

教学基本信息说起来，这份教案算是我带汽修班两年后的“进阶版”——毕竟去年带他们学《故障诊断基础》时，还有学生把“氧传感器”写成“养传感器”，现在总算能摸着门道了。这节课是《故障诊断进阶》的开篇，具体信息得先理清楚：

课程名称：汽车故障诊断进阶——传感器信号异常的综合排查（二年级上册第3单元第1课）

适用对象：2026级中专汽修专业（2）班，共32人（男生28人，女生4人，其中5人有汽修厂跟岗实习经验）

课时安排：2节连堂课（90分钟），中间休息10分钟

教材版本：高等教育出版社《汽车故障诊断技术（第二版）》第5章“传感器与执行器故障诊断”

教学基本信息授课环境：学校汽修实训中心B区理实一体化教室（配备4台故障模拟车、8台KT700诊断仪、2台示波器，墙面贴满学生去年画的“故障树思维导图”）

教学目标02

教学目标去年带他们拆过火花塞、换过机滤，今年得往“诊断思维”里使劲儿了。我总跟学生说：“修车不是换零件的‘快递员’，得做能‘破案’的‘侦探’。”具体目标分三层：

知识目标（让脑袋有“货”）能准确复述“传感器信号异常”的三类典型表现（信号缺失、信号偏差、信号波动）