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小学语文《盘古开天地》教学设计

一、教材分析

《盘古开天地》是一则流传千古的神话故事，讲述了巨人盘古以他的神力和身躯，开辟了天地，化生出世间万物的壮丽过程。课文语言凝练生动，充满了神奇的想象，不仅向我们展现了盘古勇于献身、无私奉献的崇高精神，也让我们领略到中国古代神话的魅力。

对于小学生而言，这篇课文是他们接触中国古典神话的重要窗口。教学中，应着力引导学生感受神话故事的趣味性和想象力，在朗读与品悟中理解故事内容，体会盘古的伟大，并初步培养对传统文化的热爱。同时，本课也是培养学生概括能力、想象能力和语言表达能力的良好载体。

二、学情分析

本课的教学对象为小学三年级学生。此阶段的学生已经具备一定的独立识字能力和初步的阅读理解能力，他们对新奇、富有想象力的故事抱有浓厚的兴趣。神话故事中大胆奇特的想象，非常符合他们的认知特点和心理需求。

在学习习惯方面，三年级学生已初步形成小组合作学习的意识，乐于参与课堂讨论和表演等活动。但他们对文本的深层含义把握能力尚浅，对人物精神品质的感悟可能不够深刻，需要教师的精心引导和点拨。此外，他们的语言组织和表达能力仍在发展中，需要通过多种形式的练习加以提升。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并正确书写本课要求掌握的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

2.有感情地朗读课文，能复述故事的主要内容。

3.初步感受神话故事的特点，体会课