中职语文将进酒教案详细设计.docxVIP

一、课题名称

《将进酒》

二、授课对象

中等职业学校学生

三、课时安排

2课时（90分钟）

四、教材分析

《将进酒》是唐代诗人李白的代表作之一，属古体诗中的乐府诗。此诗情感饱满，气势磅礴，语言豪放不羁，充分展现了李白“诗仙”的浪漫主义风格和傲岸不屈的人格魅力。诗歌以饮酒为载体，抒发了诗人对人生短暂的感慨、对建功立业的渴望、对怀才不遇的愤懑以及对自由洒脱生活的向往。对于中职学生而言，学习此诗不仅能提升古典文学素养，感受唐诗的艺术魅力，更能从中汲取面对人生挑战的精神力量，理解“天生我材必有用”的积极内涵，培养健康的人生态度。

五、学情分析

中职学生大多对传统古诗文学习兴趣不高，基础相对薄弱，对复杂的历史背景和深奥的文学典故理解存在困难。但他们思维活跃，情感丰富，乐于接受富有激情和感染力的内容。同时，中职学生正处于世界观、人生观形成的关键时期，对“自我价值”和“未来发展”较为关注。因此，教学中应避免枯燥的字词串讲和理论分析，多采用情境创设、诵读品味、合作探究等方式，激发其学习兴趣，引导其结合自身实际感悟诗歌内涵。

六、教学目标

1.知识与技能：

*了解李白的生平及诗歌风格，掌握“将”、“会须”、“恣欢谑”、“径须”、“沽”、“销”等重点字词的含义。

*有感情地诵读并背诵全诗，把握诗歌的节奏和韵律。

*理解诗歌主旨，体会诗人复杂的情感（豪放、愤懑、自信、