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- 2026-05-20 发布于北京
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我教学
今年,的里添了一台电脑因此近来的学习劲头可大了,她每天一有空都
要报着书看个不停,记个不停。可时,小时候每学好,现在和英语字母一混,更是
糊涂的了。
有一天早上,我六点钟准时起床,看到卧室里的灯已经亮了,还不时传出读的
声音。竞然起这么早来学,这可是以前从来没有过的事。
我轻轻拧开门,只见拿着书,嘴一张一合艰难地拼着,左手食指在空中画着什么。
我见这样有信心、有耐心、就上前说:“妈,你学这样艰难,还事我来教你吧。”妈
妈高兴地答应了。
我先教应该怎样读,不一会儿,能把大多数声母、韵母读会了,但是那些容易
的总是攻不下来。比如:“o”,总是读成“u”。我耐心地教着,也竭
尽全力地学着,但是还是读。没办法,我只有像老师一样,站起来给比划着说:“‘o’
形状像的口,要把嘴再发出声音来,可不能读成‘u’。”我盯着的口形给她指
导,她学会了。在读复韵母时,她总是把组成的字母一个个分开读,我又帮助改掉
了这个缺点。
接着,我又开始教怎样写和拼。写很容易
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