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【核心素养目标】15一分钟教学实录

【核心素养目标】

文化自信：热爱中国语言文字，会汉语之美。

语言运用：能正确、流利地朗读课文，读出元元沮丧、后悔的语

气。

思维能力：联系上下文和生活经验理解词语。

审美创造：珍惜时间，学会管理时间。

【课前解析】

关注人文主题：学生会一分钟的时间长短，培养学生学习管理

时间的意识。

关注课文结构：《一分钟》以小学生喜爱的故事形式呈现，讲的

是元元因多睡了一分钟，却迟到了二十分钟的事。第1段关注元元贪

睡及贪睡时的心情，第2-4段关注亓元两次叹气时说的话“要是早一

分钟就好了”，第5、6段可联系上下文、借助课文插图、结合生活经

验等，理解“后悔”一词，让学生更加真切的感受元元后悔的心情,

会时间的重要，懂得管理时间；再借助“要是就”句

式，根据课文内容进行简单推断。

关注朗读：要频道学生根据内容调整语气。课文中出现了5次“一

分钟”，它们的读法是不相同的。如“再睡一分钟吧，就睡一分钟，

不会迟到