- 1
- 0
- 约1.54千字
- 约 14页
- 2026-05-17 发布于北京
- 举报
第1页
朱光潜(1897--1986),当代美学家、文艺理论家。笔名孟实、孟石。安徽桐城人。代表作文艺心理学诗论谈美书简等。第2页
A.过分地斟酌字句(多指死抠字眼而不领会精神实质)。B.形容卖弄才学。C.形容强词夺理或诡辩。咬文嚼字释义例1:学习马列主义理论要领会其精神实质,切不可一味地?。例2:此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却经常?,极尽哗众取宠之能事。例3:此事明明是你错了,你再?也毫无用处。第3页
1.试说一说本文中心论点。2.在作者看来,“咬文嚼字”表达了一个什么态度和精神?其实质又是什么?3.在作者看来,阅读或写作中为何要“咬文嚼字”?4.文章第①②段、第③④、第⑤段各是从什么角度来说明为何要“咬文嚼字”道理?5.⑥⑦两段是叙述什么是“咬文嚼字”呢,还是为何要“咬文嚼字”?还是怎样做到“咬文嚼字”?这两段叙述角度有什么不一样?6.⑧段主要叙述了什么问题?分析作者观点第4页
句式不一样意味不一样字数不一样意味不一样字眼不一样意境不一样思想感情善用字联想意义套板效应第5页
咬文嚼字艺术完美一字不愿放松谨严精神随地留心思索刻苦自励推陈出新时求精炼吻合不懒不粗心不自满第6页
?两句三年得,一吟双泪流。
——唐·贾岛?吟安一个字,拈断数茎须。
您可能关注的文档
最近下载
- 纺织效果技术数据表文案.pdf VIP
- 中职德育课教学大纲.doc VIP
- 2025年四川省成人高考高起专语文考试真题及答案.docx VIP
- 航天制造对智能装备的需求与展望(31页 PPT).pptx VIP
- 人教版九年级全一册英语全册教案(完整版)教学设计含教学反思.docx VIP
- 于康震副部长在 十五五 海洋渔船双控和资源总量管理责任.docx VIP
- 第15课+开始全面建设小康社会(课件)-2025-2026学年八年级历史下册深耕新教材提效教学课件.pptx VIP
- 地理学科核心素养视角下高中地理教学策略优化研究论文.docx
- 中小学生守则知识竞赛题.docx VIP
- 核心素养指引下高中地理有效教学策略研究 论文.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)