原创力文档认识容量和升教学
在昨天教学的基础上，学生已经比较深刻的认识了容量和升，并感受1实际大小。
今天，进一步教学《升和毫升》，考虑到学生平时很少关注这方面的知识，缺乏生
活经验，因此在教学之前我和同组的老师，深入讨论研究，做了比较充分的准备工
作，尽可能地创设学生熟悉的学习情境，以激发学生学习容量单位时的主动性，提
高学习的实效性。
今天的教学，我注意了以下几个方面：
1.我始终坚持课前的准备充分为课堂提高了很大的效率，不仅可以节省时间而且课
堂做到有的胸
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