基于核心素养的初中英语八年级下册Unit 7 Section B阅读课深度学习教学设计.docx

基于核心素养的初中英语八年级下册Unit7SectionB阅读课深度学习教学设计

??一、理论依据与设计理念

??本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，深度融合UbD（UnderstandingbyDesign）逆向教学设计理念与深度教学理论。设计的核心目标并非单纯完成教材文本的知识传递，而是致力于构建一个以“理解为先”、以“迁移应用”为终点的学习循环。我们强调将语言学习置于有意义的、真实的语境之中，通过多模态语篇的深度解构与意义协商，引导学生超越表层信息的获取，走向对文本主题意义、文化内涵、价值取向的批判性理解和创造性表达。设计充分体现英语学科工具性与人文性