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非连续性文本阅读在初中语文教学中的语言技能培养研究论文

**摘要**

在信息爆炸的时代，非连续性文本（如图表、地图、说明书等）已成为学生获取知识的重要途径。初中语文教学需关注这一趋势，通过非连续性文本阅读培养学生的学习能力、思维品质和语言素养。本研究从教学实践出发，探讨非连续性文本阅读在初中语文教学中的应用策略，旨在提升学生的语言技能和综合素养。研究表明，非连续性文本阅读能够有效激发学生的学习兴趣，促进其阅读理解能力、信息筛选能力和批判性思维的发展。

**关键词**

非连续性文本；初中语文；语言技能；阅读教学；核心素养

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**一、引言**

语文教学的核心在于培养学生的语言运用能力，而非简