2026九年级上册综合实践研学旅行活动设计.pptxVIP

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-11XXXX有限公司202X

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026九年级上册综合实践研学旅行活动设计

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息说起来，这个研学活动的点子，还是去年秋天在办公室听王老师吐槽“现在的娃连稻谷和稗子都分不清”时冒出来的。我们梧桐中学九年级组的几个老师凑在一块儿嗑瓜子（别告诉校长，是他从老家带的南瓜子），你一言我一语：“课本里的‘乡土中国’总不能只停在《社戏》的字里行间吧？”“咱们隔壁县的云栖古镇不是刚评上‘全国非遗保护示范基地’吗？”“再加上城郊的生态农业园，文化+自然，这不就是活的教科书？”

于是乎，这场名为“寻根破界——2026九年级文化浸润与实践探索研学行”的活动，就这么在瓜子壳堆里诞生了。具体信息如下：

学校：梧桐市梧桐初级中学（咱校大门那棵百年梧桐，每年春天飘絮能把门卫老张的茶杯填满）

教学基本信息年级：九年级（3班到8班，共186人，其中8班的“小话痨”林妙妙能把导游词念成单口相声）

学科：综合实践（跨语文、历史、生物、地理四门，李老师拍胸脯说“我带的地理教具——那个能折叠的地形模型，上次落公交车上被大妈当废品捡走了，这次绝对看紧”）

活动主题：寻根破界（“寻根”指探访云栖古镇的非遗