小学六年级英语下册Unit 4过去与现在的比较：综合技能拓展与故事探究教案.docx

小学六年级英语下册Unit4过去与现在的比较：综合技能拓展与故事探究教案

??一、设计依据与理念

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养导向，深入践行英语学习活动观。在小学六年级毕业学段，学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，语言学习需从单一技能训练转向综合语用能力和思维品质的协同培养。本单元主题“Thenandnow”蕴含丰富的时间维度与生活变迁内涵，是进行语言整合、文化对比和思维训练的绝佳载体。本设计超越传统的分课时割裂模式，将单元内Let’scheck（听力检测）、Let’swrapitup（语法归纳）与Storytime（故