住院医师规范化培训学员职业倦怠感与社会支持系统的相关性_交叉学科-医学社会学.docx

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住院医师规范化培训学员职业倦怠感与社会支持系统的相关性

第一章绪论

1.1实验背景

1.1.1研究领域现状

住院医师规范化培训（简称“住培”）是我国深化医药卫生体制改革、培养合格临床医师的核心制度。自2014年全面启动以来，该制度为各级医疗机构输送了大量具备扎实临床技能的医学人才。

然而，在制度快速推进的同时，住培学员这一特殊群体的心理健康问题逐渐浮出水面。他们处于从学生到独立执业医师的过渡期，身份模糊、角色冲突显著。

现有研究表明，住培学员普遍面临工作时间长、劳动强度大、医患关系紧张等多重压力。这些压力若长期得不到缓解，极易转化为职业倦怠，表现为情绪耗竭、去人格化倾向