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2024/24

理论前沿

基于兴趣培养的小学数学教学分析

○王发刚武威市凉州区教育局

【摘要】近年来，随着教育理念的不断更新，如何在小学数学教学中有效培养学生的兴趣已成为教育

研究的重要课题。兴趣是学习最好的老师，对于小学生而言，创设生动有趣的教学情境、运

用游戏化教学方法能够显著提升其数学学习兴趣。然而，现有研究多集中于理论探讨层面，

缺乏对具体实施策略及其效果的深入分析。基于此，文章从科学创建教学情境，引入先进技

术手段，善用多种教学方法，以游戏激发兴趣，妙设课堂活动，完善评价体系这几方面探索培

养小学数学教学的策略。

【关键词】小学数学；兴趣培养；方法

【中图分类号】G623.5【文献标志码】A【文章编号】1004—0463（2024）24—0049—04

与其他学科相比，数学具有更强的抽象性，在现代教育环境下，如何有效激发并且维持学生

对学生理解能力、逻辑思维的要求较高。当前研的学