教育培训讲师部讲师课程开发实施手册.docxVIP

教育培训讲师部讲师课程开发实施手册

第1章课程需求分析与设计

1.1学员画像与教学目标界定

需通过问卷调研、深度访谈及历史数据复盘，精准锁定目标学员的年龄分布、职业背景、学历层次及核心诉求。例如，针对某数字化营销讲师，调研数据显示60%学员为25-35岁新媒体运营从业者，80%学员希望获得“从0到1搭建个人IP的具体路径，而非泛泛的理论讲解。基于画像数据，运用SMART原则将模糊的“提升销售能力”转化为可量化的具体目标。若学员群体为B端企业采购经理，设定目标时不应仅写“提高成交率”，而应细化为“在6个月内完成30场行业峰会演讲，将单场平均成交