朗读技巧与朗读教学.ppt

朗读基本技巧与朗读教学;我希望,让我的研究流泻出自己对人生、对教育理解的思想小河,从此把我带到心仪之所,进行自愿的人生劳作——朱小曼;提纲;技巧运用的两个阶段;一、朗读的气、声、字训练;说话时的心情与气息状态;朗读的发声;气泡音;朗读的吐字;四呼与音韵定型;十五韵辙分辨歌;十五韵辙分辨歌;十五韵辙分辨歌;二、朗读基本技巧;1.加强音量;2.增加音高;3.增加音长;4.重音轻读;5.语法重音;一般短语的谓语重动宾结构的宾语重;定语状语和补语重疑问和指示代词重;列举的并列词语重比喻句中的喻体重;轻声音节的头音重人名地名的尾音重;6.逻辑重音;《朗读学》所列重音的位置;重音的表达方法;（二）停连——朗读中的标点符号;1.一句话、一段话、一篇作品朗读结束了，应该怎样处理停顿？;2.在处理停连时要注意以下两点：;《朗读学》所列停连位置;区分性停连：“过草地|是红军长征途中最为艰苦的一段历程。红军指战员|在饥寒交迫的情况下向北挺近。”

并列性停连：“山|朗润起来了，水|涨起来了，太阳的脸|红起来了。”

分合性停连：“桃树、??杏树、??梨树，||你不让我，??我不让你，|都开满了花赶趟儿。”

强调性停连：“花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地|印在我的心上。”;3.标点停顿;4