建筑大学教师教学行为规范.docxVIP

建筑大学教师教学行为规范

建筑大学的全体教师应自觉贯彻国家的教育方针，遵守《中华人民共和国教师法》，按照《高等学校教师职业道德规范》、《关于建立健全市属高校师德建设长效机制的实施意见》的要求，认真履行教师义务，树立优良教风，切实肩负起“立德树人、教书育人”的光荣使命。为深入实施本科人才培养综合改革，充分明确教师在各个教学环节的职责，促进本科教学工作的科学化、规范化，提升学校的教学水平和人才培养质量，特制定本《规范》。

本《规范》围绕人才培养全过程的总体要求，提出了评价我校教师教学行为的总则，即：“课堂教学规范、考试评定公正、实践环节开放、教师考核客观、教学纪律严明、奖励处罚清晰”的三十六字原则，它全面总结与梳理了教学各环节的基本准则。

第一章?教师教学工作基本要求

第一条?贯彻党的教育方针，具有正确的教育观、质量观、人才观，热爱教育事业，认真履行教师职责，积极承担教学任务。

第二条?系统掌握本学科的理论、知识和技能，了解本学科前沿知识。

第三条?学习高等教育理论，掌握教育教学规律。

第四条?自觉将师德规范转化为稳定的内在信念和行为品质，积极主动融入到教育教学过程之中，做到“教书育人，为人师表；以身作则，言传身教”。

第二章?教师教学过程规范要求

第一节?课堂教学

第五条?各门课程均应根据教学计划要求制定教学大纲。

公