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职业教育课程思政实施机制研究

引言

职业教育的课程思政目标，首先要明确价值引领是方向，技能培养是基础，二者不能割裂。若只强调技能训练而忽视价值引导，容易导致学生对职业的理解停留在工具层面；若只强调价值表述而忽视技能形成，则会削弱职业教育的类型特征和课程实效。

课程思政是在课程教学全过程中，将价值引领、知识传授与能力培养有机统一的一种教育理念与育人方式。其核心并不在于增设独立的思想政治课程模块，而在于立足专业课程、基础课程和实践课程的育人属性，把思想引导、品格塑造、责任培育、规范意识与专业知识学习融为一体，使学生在学习专业技能、掌握技术方法、提升实践能力的完成世界观、人生观、价值观的持