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五年级综合实践活动设计：校园植物小档案

一、活动主题：校园植物小档案

二、设计理念

本活动以“生活即教育”为指导思想，紧密围绕学生的校园生活实际，引导他们从身边最熟悉的植物入手，通过观察、探究、实践、创作等多种方式，主动获取知识，提升综合素养。活动强调学生的主体地位，鼓励他们在“做中学”、“用中学”、“创中学”，培养其探究精神、实践能力和团队协作意识，同时深化对校园环境的热爱与责任感。

三、活动目标

1.知识与技能：认识并了解校园内常见植物的名称、形态特征、生长习性等基本信息；学习运用观察、记录、访谈、查阅资料等多种方式收集信息；初步掌握简单的信息整理、分析和呈现方法，如制作植物档案卡、撰写观察日记等。

2.过程与方法：经历“发现问题—制定计划—实施探究—总结反思—成果展示”的完整实践过程；体验小组合作的乐趣与挑战，学习与他人有效沟通、分工协作。

3.情感态度与价值观：激发对植物世界的好奇心和探究欲望；培养爱护植物、美化校园的责任感；增强集体荣誉感和团队合作精神；感受自然之美，提升审美情趣。

四、活动对象：五年级学生

五、活动时长：建议为若干课时（可根据实际情况分阶段进行，如准备阶段、实施阶段、总结展示阶段）

六、活动准备

1.教师准备：

*提前勘察校园植物分布情况，确定可探究的植物种类。

*准备观察记录表、档案卡模板、绘画工具、相机（或手机，注