小学数学教师招聘考试题目及分析.docxVIP

小学数学教师招聘考试题目及分析

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

下列选项中，不属于义务教育阶段小学数学核心素养主要表现的是？

A.数感

B.符号意识

C.数据意识

D.数学建模

答案：D

解析：义务教育数学课程标准明确规定，小学阶段数学核心素养的主要表现包括数感、量感、符号意识、运算能力、推理意识、数据意识、模型意识、应用意识、创新意识等，“数学建模”是中学阶段的核心素养表现，小学阶段对应为“模型意识”，因此D选项表述错误。

小学数学范畴内，“整除”概念的适用范围是？

A.正整数范围

B.全体整数范围

C.有理数范围

D.实数范围

答案：A

解析：小学阶段的整除概念特指正整数范围内的数量关系，即若正整数a除以非零正整数b，商为正整数且余数为零，就称a能被b整除，引入负整数、分数等内容后不再使用小学阶段的整除定义，因此A选项正确，其余选项超出小学阶段整除的讨论范围。

讲授法在小学数学教学中最适合应用的场景是？

A.推导圆的面积计算公式

B.讲解新的数学概念定义

C.组织学生开展小组探究

D.巩固四则运算技能

答案：B

解析：讲授法适合传递确定性、基础性的概念类知识，能帮助学生快速建立对陌生概念的准确认知，因此B选项正确。A选项适合采用探究式教学法，C选项适合采用小组合作教学法，D选项适合采用练习法，均不适合使用讲授法开展。

下列数字中属于质数的