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学科交叉融合的数智路径探索

引言

供需错配的风险调整机制。转型过程中存在培养成果、科研成果与实际需求脱节的风险，如培养的人才具备数智技术能力但缺乏信息资源管理的核心素养，科研成果过于前沿无法落地到实际场景，导致转型效果不达预期。需建立常态化的供需对接纠偏机制，定期开展应用端需求调研，邀请行业相关主体参与学科建设的研讨与评估，动态调整培养目标、课程设置与科研方向，建立供需匹配度的定期评估机制，对脱节的部分及时调整优化，确保转型成果符合实际需求。

内核异化的风险防控机制。转型过程中存在为追逐数智热点而偏离学科核心内核的风险，如过度侧重数智技术教学与研究，忽略信息伦理、信息公平、信息治理规