4.1人要有自信 （教学设计）七年级道德与法治下册（统编版2024）.docxVIP

七下《4.1人要有自信》教学设计

1.【教材分析】

《人要有自信》是部编版七年级下册道德与法治第四课《自信给人力量》第一框的内容，本框主要阐述人为什么要有自信。首先，要明确自信是相信自己，是一种正确态度；其次，知道自信让人乐观坚定，懂得自信既不是自负也不是自卑，明确自信对人的思想和行动都有积极作用；最后，明确自信的来源，认识到个人的自信并非凭空而来，既来源于自身的实力，也同他人、社会、国家密切联系在一起。学生通过全面认识自信，理解自信的重要性，树立做自信的人的信念。

2.【学情分析】

本课对学生培养健全人格、养成优秀道德品质、获得成长力量意义重大。从学生的情况看，七年级学生正处于青春期，独立思考能力进一步增强，对优秀品质有初步认知和判断，能够简单说出自尊的要求和重要性。但是，他们也存在阅历较少、抗压能力不强的情况，容易受他人影响，缺乏深层思考，不能完全建构起优秀品质与自己发展的关系。他们还存在知行脱节的情形，在从认知到行为的转化过程中缺乏坚定信念和技能方法，积极性、主动性、内驱力有待提升。基于上述学情，本课旨在为学生提供价值观引导和方法论指引，帮助他们真正拥有自信。从社会发展要求的角度看，个人的成长与国家的发展息息相关，强国建设是每一个中国人的责任，青少年要牢记时代新人的发展要求，以实现中华民族伟大复兴中国梦为己任，积极主动作为，做到自信。综上所述，开展自信教育，既是帮助学生追求