摘要
虚拟学术社区中,用户参与交流和进行知识更新的活跃度是其发展的关键。然而
,有许多虚拟学术社区依然存在“90-9-1”现象,即90%的用户仅是浏览,9%的用户
参与研讨交流,只有1%的用户能持续性的贡献知识,其所贡献知识内容质量的高低
直接影响了社区的发展潜力与学术价值。但是,虚拟学术社区中高质量的知识内容并
非一次成型,而是需要用户持续的追加更新和补充完善。
因此,本文旨在探究虚拟学术社区用户持续开展知识更新行为的影响因素、作
机理和作用路径,帮助制定提升用户知识更新积极
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