2026八年级上册语文病句修改专项.pptxVIP

202X一、教学基本信息演讲人2026-03-11XXXX有限公司202X

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026八年级上册语文病句修改专项

XXXX有限公司202001PART.教学基本信息

教学基本信息说起来，这节病句修改课啊，我准备了小半个月。作为带了三届八年级的老语文老师，我太知道这帮娃的“语言bug”了——上学期改作文，光是“通过……使……”这种缺主语的病句，全班52个人里有37个写过，其中我们班“作文小能手”小雨同学，一篇周记里愣是出现了两次！所以今年备课时，我特意把病句修改单拎出来做专项，就想治治这帮娃“说话写文没逻辑”的毛病。

课程名称：八年级上册语文病句修改专项突破课

授课对象：XX中学2026级八年级（3）班学生（52人，男生28，女生24）

课时安排：2课时（90分钟，中间休息10分钟）

教师信息：本人，教龄8年，爱收集学生病句当“病例”，办公室抽屉里有个“病句诊疗本”，从2019年用到现在，已经记满三大本。

教学基本信息咱们班学生的特点是：阅读理解能力不错，但写作时容易“放飞自我”，尤其是刚学完说明文单元，不少娃迷恋用“通过”“经过”“由于”开头，结果把主语“搞丢了”；还有几个男生特爱用成语，结果“首当其冲”“万人空巷”这类词经常“张冠李戴”。上周五收周记，我特意统计了一