教学反思与优化：互动教学模式下目标达成与策略调整.pdfVIP

《自我评价》

这节课后是一节单元复习课，需要把各课知识整合到一起还要有新意，又要

有高度与学生共同享受愉悦地整个教学过程，二是对各个教学环节和各种教学策

略功效的。

1、教学目标的完成情况：

教学过程中师生角色互换，积极互动，共同发展，优化了课堂结构，兼顾了

知识与技能、过程与方法和、态度与价值观的三维目标。

这节课在师生角色互换中，营造了师生互动、生生互动的教学情境。旨

在创设利于学生参与教学过程的教学情境，激发学生的学习，学生主动

探究、深入思考、积极合作，从而帮助学生学会学习。学生在小组合作、展示、

质疑、讨论等课堂活动中理解、领悟知识，再现、表达知识，交流合作，使学生

乐于探究，勤于动手，深入思考，大胆创造，形成学习的良性循环。

2、：

（1）课前问卷环节中，预设的问题需要进一步研讨。

（2）学生的自主分析能力、学生展示能力有待于在课前和课后有计划、

有针对性的进行指导，帮助学生在锻炼中逐渐提高各种能力。

（3）学生小组讨论的预留时间不足，讨论不够充分，所以小组发言中学生

的思路不多，思维缺少多向性、多角度。