摘要
本文以生成式影像技术在美育课程中的应用为研究背景,以作者
融入互动实践环节的一堂美育课程为内容,以教学视频形式,阐述作
者对AI技术应用于教育场景的思考和尝试,以期引发读者对美育课
程创新设计的思考。
本文第二部分对教学视频类型及特点进行了概述,总结出其在翻
转课堂课外部分的工具性作用,提出课堂内师生互动中缺乏参与体
验、合作探究积极行为引导的现实问题;针对问题,本文第三部分给
出了引入AI创建互动实践的解决方案,阐述了创作准备;第四部分
分两条线索,一是作为呈现形式的教学视频
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