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高中数学组合概念及其应用教学设计.pdf

高中数学组合概念及其应用教学设计.pdf

    组合

    教学目标

    01通过与排列问题进行类比，归纳概括出组合的概念（重点）

    02能正确认识“排列”与“组合”的联系与区别（重点）

    03会利用组合数计算，并能够进行实际应用解决简单的组合问题（重点）

    04利用组合与排列的关系及分步乘法计数原理推导出组合数（难点）

    组合

    学科素养

    数学抽象组合、组

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