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中班班本课程：小乌龟生长记

一、课程缘起：一次偶然的邂逅

在一个寻常的午后，班级自然角迎来了几位特殊的“小客人”——几只活泼可爱的小乌龟。它们背着青褐色的“小房子”，笨拙又好奇地打量着这个崭新的世界。孩子们立刻被这些神秘的小家伙吸引了，一双双充满探究欲望的眼睛紧紧盯着玻璃缸，七嘴八舌地议论起来：“老师，这是什么呀？”“它们吃什么呀？”“它们会长大吗？”……孩子们的提问如潮水般涌来，那份对生命的好奇与关注，让我们敏锐地意识到，这正是开展一次生动班本课程的绝佳契机。基于中班幼儿的年龄特点和发展需求，我们决定围绕“小乌龟”这一主题，开启一段奇妙的“生长记”探索之旅。

二、课程目标：在亲历中成长

本课程旨在通过幼儿对小乌龟的直接感知、实际操作和亲身体验，促进其多方面能力的发展，具体目标如下：

1.认知目标：初步了解小乌龟的外形特征、生活习性（如喜欢的食物、活动方式、冬眠等），知道动物是有生命的，会生长变化。

2.能力目标：学习运用多种感官（视觉、触觉等）进行观察，尝试用简单的方式记录观察发现；在照料小乌龟的过程中，发展责任感和初步的任务意识；鼓励幼儿大胆提问、积极探究，并乐于表达自己的发现和想法。

3.情感态度目标：萌发对小动物的喜爱之情和对生命的尊重与珍惜；体验照顾小动物的乐趣，培养爱心和耐心。

三、课程内容与实施过程：与小乌龟共成长的日子

（一）初识小乌龟——我们的观察与发