小学四年级英语下册 Unit 1 Lesson 4 《How Many Books Are There》深度学习教学设计.docxVIP

小学四年级英语下册Unit1Lesson4《HowManyBooksAreThere?》深度学习教学设计

一、教学内容分析与重构

（一）教材分析

本课为冀教版（三年级起点）四年级下册第一单元的第四课，课题为“HowManyBooksAreThere?”。本单元围绕“HelloAgain!”这一核心主题，旨在帮助学生进一步熟悉学校环境与学习生活，巩固并拓展相关的语言表达。本课作为单元中的重要一环，起着承上启下的关键作用。它在学生已掌握20以内数字及简单物品词汇的基础上，将学习范畴扩展至100以内的数字（特别是整十数字），并深化对“Howmany...arethere?”及“Therebe...”句型的理解和运用。

【基础】本课的核心语言功能是询问并描述物品的数量。教材通过Danny和Jenny在课堂上以书本为道具进行的趣味游戏，生动地呈现了核心句型“Howmanybooksarethereonmydesk?”和“Thereare...”，并自然地融入了整十数字（forty,fifty,sixty,seventy,eighty,ninety）的教学。这一情境贴近学生校园生活，充满趣味性和互动性，能够有效激发学生的学习兴趣和表达欲望。

（二）学情分析

四年级的学生经过一年半的英语学习，已经具备了一定的语言基础。他们掌