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小学生心理健康辅导案例分析

四年级二班的小杰（化名）是一个在老师眼中既安静又让人有些担忧的男孩。初次注意到他，是在一堂语文公开课上，当时全班同学都在积极举手发言，气氛热烈，唯独小杰低着头，双手紧紧地绞在一起，指关节因为用力而微微泛白。当老师目光扫过他，试图鼓励他回答一个简单问题时，他突然站了起来，却半天说不出一个字，随后脸色涨红，眼泪在眼眶里打转，最终不得不捂着脸冲出了教室。这一反常的举动，不仅仅是一次简单的课堂插曲，更是揭开小杰内心世界冰山一角的契机。作为心理辅导老师，我介入了这个案例，希望通过专业的心理干预，帮助这个敏感而脆弱的孩子重建自信，找回属于童年的快乐。

小杰，10岁，身材瘦小，长