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2010年1月 湖北第二师范学院学报 Jam.2010

第27卷第1期JournalofHubeiUniversityofEducationVal.27No.1

中国传统节日文化在幼儿园课程中的开发与利用

郭静静

(平顶山学院师范教育学院，河南平顶山467000)

摘要：中国传统节日，凝结着中华民族的民族精神和民族感情，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结的重要纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源；传承中华民族优秀传统文化是教育的责任。在幼儿园课程资源中，开发和利用中国传统节日文化具有重大的意义。

关键词：传统节日文化；课程；幼儿园课程

中图分类号:G163.3 文献标识码：A 文章编号:1674-344X(2010)1-0121-02

作者简介：郭静静(1981-)，女，山西阳泉人，助教，硕士，研究方向为幼儿教育心理。

从文化学的角度看，教育是文化的子系统，教育是传递、传播和创造文化的手段和工具。文化通过教育实现人类知识和经验的保存和发展。教育的过程是对文化的选择、重组、改造和传递、传播的过程。[1]《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，