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- 2026-05-18 发布于湖南
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项;情境导入;归有光在这里寄予了怎样的情感?;此意境人人所有,此笔妙人人所无;;;解题;初读正音;整体感知;此意境人人所有,此笔妙人人所无;修葺之前的“项脊轩”有什么特点?;修葺之后的“项脊轩”有什么特点?;修葺之后的“项脊轩”有什么特点?;项脊轩;作者为什么说“余居于此,多可喜”?;此意境人人所有,此笔妙人人所无;两种情感;思考探究;诸父异爨;文中选取了哪些画面来表现归有光的“我很难过”?;;老妪忆母;为何不直接写母亲的音容笑貌,而要通过老妪之口?;祖母励志;作者是如何刻画“祖母”形象的?;作者回忆母亲时是“泣”,为何怀念祖母时却是“长号不自禁”呢?;第二段作者情感变化;轩之变故;回忆亡妻;回忆亡妻;回忆亡妻;回忆亡妻;回忆亡妻;树犹如此,人何以堪?;;文章以轩为经,以归家三代人事变迁为纬,以极淡之笔写就极细之事,寄寓极挚之情。;拓展研读:三、四段之间有省略,你们觉得可能是省略了什么?;归有光之志;结语;拓展:“庭有枇杷树”叙事的另一面;你认为,归有光对发妻的爱是否真诚?;为何真爱依旧无法救赎苦难?;今日,我们应当如何看待归有光的这份深情?;练一练;练一练
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