B部分：尝试与对话教学概要.pdfVIP

B部分：让我们尝试让我们交谈

教学目标

学生能够听懂、理解Let’stry中的内容，并能够根据完成活动。

学生能够从听觉上感知B部分的句型，为进入学习做好准备。

学生能够理解大意。

学生能够按照正确的意群及语音、语调朗读，并能够进行角色扮演。

学生能够在情景中运用句型“—你最的食物/饮料？—我

love...”询问并回答最的食物。

学生能够在语境中理解新单词“美味的”的意思，并能正确发音

学生能够运用句型“What’syourfavouritefood?”完成活动并尝

试进行口头汇报。

教学重点

学生能够听、说、认读单词“favourite”，掌握四会句子“What’sy

ourfavouritefood/drink？”并能做出相应的回答。

教学难点

学生能够在情景中灵活运用所学句型谈论关于“最喜爱的食物或饮品”的话

题。

教学准备

PPT课件、录音、、人物头饰等。

教学过程

步骤1：热身-上行与引领-in

1.问