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小学英语四年级下册第三单元天气主题整合教案

基于单元整体教学理念与英语学习活动观

一、教材与学情深度剖析

本教学设计聚焦人民教育出版社PEP英语教材四年级下册Unit3“Weather”。本单元的核心主题属于“人与自然”范畴，涉及天气这一与日常生活息息相关的语境。PartB部分在PartA初步学习基本天气词汇和简单询问的基础上，进一步拓展至对天气状况的细节描述以及基于天气情况提出活动建议的功能性对话，实现了从识别、理解到初步应用的语言能力跃升。

本单元的语言知识核心包括：

1.核心词汇：进一步巩固并运用cool,cold,hot,warm,sunny,windy,cloudy,snowy,rainy等描述天气的形容词，并能在语境中理解world,outside等拓展词汇。

2.核心句型：掌握并运用“What’stheweatherlikein…?”进行询问，并能用“It’s…”进行回答。重点学习并运用“It’s…and…”进行复合天气描述，以及“CanI…?”征求许可与“Yes,youcan./No,youcan’t.”的应答，并理解“Let’s…/Howabout…?”等提出建议的句型。

3.语用功能：能够在模拟的真实情境中，询问并描述不同地方的天气，根据天气情况协商并决定合适的活动，初步具备根据天气安排