2026八年级下册心理健康挫折应对教案.pptx

一、教学基本信息演讲人

目录01.教学基本信息07.教学反思03.教学重难点05.教学准备02.教学目标04.教学方法06.教学过程

2026八年级下册心理健康挫折应对教案

作为带了八年初中心理健康课的“老心理”，我常说：“初中阶段的挫折，就像奶茶里的珍珠——你以为躲得过，结果每口都能吸到。”尤其八年级的孩子，学业压力、同伴关系、自我认同三重暴击，简直是“挫折敏感区”。今天这堂《挫折应对》课，我打算用点“接地气”的招儿，让孩子们从“怕挫折”变成“会挫商”。

01教学基本信息

教学基本信息课程名称：直面挫折向阳生长——八年级挫折应对心理课

授课对象：XX中学八年级（3）班（45人，男生23人，女生22人）

课时：45分钟（1课时）

教材版本：依据《中小学心理健康教育指导纲要（2022年修订）》，结合校本教材《青春心灵成长手册》第三章“成长的绊脚石与垫脚石”设计。

授课教师：王小米（一线心理教师，教龄8年，擅长用生活化案例引导学生）

背景说明：开学初班级心理问卷显示，68%的学生认为“最近遇到了难以解决的挫折”，最常见的前三名是“考试成绩退步”（42%）、“和朋友闹矛盾”（31%）、“父母不理解自己”（27%）。个别谈话中，有学生说“挫折像影子，甩都甩不掉”，也有学生因一次数学小测失利，直接否定自己“不是学习的料”。这堂课，得先帮孩子们“正名”挫折，再教点“能上手”的方法。

02教学