五年级下道德与法治教案第1课《读懂彼此的心》第一课时人教部编版.docxVIP

一、课题名称：读懂彼此的心（第一课时）

二、授课年级：五年级下册

三、课时安排：1课时

四、教材分析：

本课是部编版五年级下册道德与法治第一单元“我们是一家人”的开篇课。本单元旨在引导学生体会家庭成员之间的亲情，学习与家人沟通的方法，承担家庭责任。《读懂彼此的心》作为单元的起始课，其核心在于帮助学生认识到家庭成员之间存在不同的想法和感受是正常的，初步理解家人之间产生“不理解”的原因，并尝试站在家人的角度思考问题，从而培养学生体谅、理解家人的情感，为后续学习沟通技巧和承担家庭责任奠定情感基础。第一课时的重点应放在引导学生体验和感受家人不同的爱与期望，以及由此可能产生的“小摩擦”与“不理解”，激发学生主动去“读懂”家人的愿望。

五、学情分析：

五年级的学生已经具备一定的独立思考能力和生活经验，他们开始有自己的主见，对事物有自己的判断。在家庭生活中，他们与父母、祖辈等家人朝夕相处，既享受着家人的关爱，也可能因为年龄、经历、看问题的角度不同，与家人产生一些小矛盾或不理解。他们渴望被理解，但往往也容易忽略家人的感受和想法。因此，引导他们从日常小事入手，感受家人行为背后的爱，理解家人的期望与辛劳，是非常必要的。

六、教学目标：

1.知识与技能：知道在家庭生活中，家人之间难免会有不同的想法和感受，了解这些差异可能导致误解的产生。初步学习从家人的言谈举止中感受他们的爱与期望。