小学英语三年级下册 Unit 2 了解身体，健康饮食 教案.docxVIP

小学英语三年级下册Unit2:了解身体，健康饮食教案

一、课程基本信息

1.设计者：[此处可填写设计者姓名或团队，示例：XX市小学英语核心教研组]

2.适用对象：小学三年级下学期学生

3.教材版本：外研版（三年级起点）

4.单元主题：了解身体，健康饮食

5.课时安排：本单元整体设计为6课时（项目式学习周期）

6.核心素养导向：本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，旨在通过主题引领、语篇依托、活动推进的方式，发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

二、单元整体教学设计理念

本单元教学摒弃传统孤立的词汇句型教学，采用“大单元整体教学”与“跨学科项目式学习（PBL）”融合的模式。我们以“健康小卫士养成记”作为统领整个单元的驱动性项目，将语言学习融入解决真实问题的过程中。

1.主题语境：人与自我——健康的生活方式。

2.语篇类型：涵盖对话、叙述文、图表、儿歌、绘本、操作指南等多模态语篇。

3.学习活动观：践行“学习理解—应用实践—迁移创新”的英语学习活动观，活动设计层层递进。

4.跨学科整合：深度融合科学（认识身体器官与营养）、体育与健康（膳食平衡、生活习惯）、美术（创作食物金字塔海报）、道德与法治（关爱自我与他人健康）。

5.评价体系：采用贯穿始终的“教-学-评”一体化设计，融合过程性评价与