小学英语三年级下册Unit 2 Expressing yourself Part B（融合课）高端教学设计.docxVIP

小学英语三年级下册Unit2ExpressingyourselfPartB（融合课）高端教学设计

一、基于大观念的单元整体解读与本课时定位

（一）【基础】单元主题内容结构分析

本单元隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”与“人与社会”的主题范畴，子主题内容涉及“家庭与家庭生活”及“社会服务与人际沟通”。单元以“Expressingyourself”为核心，构建了从“描述客观特征”到“表达主观情感”的认知递进链条。PartA阶段侧重于借助描述动物外貌的语境（如“Ithas...”“It‘s...”），让学生初步感知语言的描述功能，积累描述性词汇（long，short,fat，thin,slow）。PartB则将视角从动物转向人类自身，特别是家人之间的情感沟通，深入探讨“Howdoweshowourfeelings？”这一核心问题。PartC通过Project和Readingtime进一步拓展表达的多样性，如肢体语言、创意手工等，最终实现学科育人的目的。

（二）【重要】本课时（PartB）的精准定位

本课时整合了PartB的Let’stalk，Letslearn和Doasurvey三个板块，是一节典型的“对话词句融合课”。在单元整体教学中，本课时起着承上启下的关键作用。承上，是指它延续了“表达”这一主题；启下，