初中英语八年级下册任务型写作与批判性自我评估导学案.docx

初中英语八年级下册任务型写作与批判性自我评估导学案

??一、设计理念与理论依据

??本教学设计立足于《义务教育英语课程标准（2022年版）》的核心素养目标，深度融合任务型语言教学（Task-BasedLanguageTeaching,TBLT）与形成性评价理念。我们秉持“以用促学，学用一体”的原则，将语言学习置于真实或仿真的任务情境中，驱动学生在完成具有实际意义的交际任务过程中，综合运用语言知识与技能。自我评估（Self-assessment）作为形成性评价的关键环节，被提升至核心地位。我们旨在通过系统化、结构化的引导，培养学生作为自主学习者（AutonomousLearner）的元