14-1 故都的秋 荷塘月色（教学设计）高中语文统编版必修上册.pptxVIP

苏轼《故都的秋》《荷塘月色》联读

四三感受两篇文章的写景之美、文辞之美。二一了解郁达夫、朱自清的生平经历，梳理文脉，整体感知文章内容。学习目标把握“以情驭景，以景显情，情景交融”的艺术手法。探究作者的内心世界，深层理解作者独特的审美体验。

学会分析借景抒情散文的阅读方法。深层理解作者独特的情感和审美心理。重点难点

冬天在风景如画的阿尔卑斯山山谷中，一条蜿蜒的公路旁矗立着一块标语牌：“慢慢走，欣赏啊！”这条标语不仅提醒着过往的驾车人慢下来感受自然之美，也启示我们，在文学的世界里，同样需要静下心来细细品味。今天，我们将一起走进散文的世界，体验文字中的美景。课堂导入

散文一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，与诗歌、小说、戏剧并称为“四大文学样式”。散文以抒情为主，但也使用记叙、议论等表达方式，常常将记叙、议论、抒情综合起来运用，不拘一格。散文常用的表现手法有象征、联想、衬托、对比等。知识链接散文一般分为以下四种类型：叙事散文，以写人记事为中心，往往带有一定的抒情成分。抒情散文，以一定的事物为描写对象，侧重具体生动地抒发作者的情感。说理散文，就事论理或借助一定的意象，阐述道理，抒发感悟。写景散文，以描绘景物为主的散文，多在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特