第一章 动量守恒定律 单元教学设计 高二上学期物理人教版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

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教学基本信息

单元（或主题）名称

动量守恒定律

学科

物理

学段

高中

年级

高二

其他相关

领域或学科

大思政教育、数学、化学、工程学

主要教材

书名：高中物理选择性必修一教材出版社：人民教育出版社出版日期：2020年5月

单元（或主题）指导思想与理论依据

指导思想与理论依据

新课程强调“将学习的重心从过分强调知识的传承和积累向获取知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的精神”。为此本单元教学设计和教学实施就是采用学生实验探究和教师演示实验相结合的实验探究教学法。坚持科学发展观，以提高教育教学质量为主题，以促进学生发展为根本，以提升育人质量为目的，培养学生主动学习意识和自主学习能力，促进学生可持续发展为指导思想。以建构主义、布鲁姆掌握学习理论、合作学习理论、加德纳的“多元智能理论”为理论依据，促进学生全面发展。

二、教育教学功能和价值

动量及动量守恒定律是动力学的重要组成部分，动量守恒定律更是自然界普遍适用的基本规律之一，其适用范围比牛顿运动定律更为广泛。这一单元是从动量的角度进一步发展学生的运动与相互作用观和能量观，在高中物理教学中占有重要地位。教材的编写思路是先通过卷首语提出问题，然后基于问题进行实验探究，再基于实验结论进行理论推导，先对单一物体的