天津四所高校汉语国际教育硕士专业课程设置：现状、问题与优化策略.docx

天津四所高校汉语国际教育硕士专业课程设置：现状、问题与优化策略

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着中国国际地位的不断提升和经济全球化进程的加速，汉语作为世界了解中国及中华文化的重要载体和与中国交往的重要工具，在全球范围内受到了前所未有的关注，“汉语热”持续升温。据相关数据显示，截至2020年，全球已有180多个国家和地区开设了汉语课程，学习汉语的人数超过2500万，汉语水平考试（HSK）作为全球范围内最具权威的汉语考试，其报名人数也逐年增加。越来越多的国家和地区将汉语纳入国民教育体系，如美国、英国、法国、德国等西方国家，以及日本、韩国、越南等亚洲国家。