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- 2026-05-19 发布于河北
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《分派在线学习任务》教案-2025-2026学年川教版（新
教材）小学信息技术三年级下册
一、学情分析
三年级学生经过上节课学习，已掌握在线学习问题的分解方法，能将复杂任
务拆解为单子问题，具备初步的逻辑拆解能力。他们好奇心强，乐于参与小组
合作活动，对在线工具（如在线文档、思维导图）有浓厚兴趣，愿意动手操作实
践。但三年级学生责任意识与统筹
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