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小学科学课堂中培养学生问题解决能力的策略研究与实践论文

**摘要**

在小学科学教育中，培养学生的问题解决能力是提升其综合素质的关键环节。科学课堂不仅是知识传授的场所，更是激发学生探究欲望、锻炼其思维能力的平台。本研究聚焦于小学科学课堂中培养学生问题解决能力的策略，通过理论分析与实践案例，探讨如何将问题解决能力融入日常教学，助力学生形成科学思维与创新能力。研究发现，通过创设真实情境、引导探究式学习、强化思维训练等策略，能够有效提升学生的问题解决能力。本研究为小学科学教师提供了可操作的教学建议，有助于推动科学教育的实践创新。

**关键词**

小学科学；问题解决能力；探究式学习；科学思维；教学策略