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高中化学实验探究教学设计：培养学生科学素养的实践探索论文

**摘要**

高中化学实验探究教学设计是培养学生科学素养的重要途径，其核心在于通过实验活动激发学生的好奇心与求知欲，引导他们在观察、操作、分析、验证的过程中构建科学思维。本文从概念阐述入手，深入探讨实验探究教学的内涵与价值，结合具体教学实践，提出培养学生科学素养的有效策略。通过分析实验探究的本质特征，本文强调其在提升学生动手能力、批判性思维及合作意识方面的作用，为高中化学教学提供实践参考。

**关键词**

高中化学；实验探究；科学素养；教学设计；实践探索

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**一、概念阐述**

化学是一门以实验为基础的学科，而实验探究教学则是将“