2026八年级下册道德与法治崇尚法治精神.pptxVIP

一、教学基本信息演讲人

2026八年级下册道德与法治崇尚法治精神

01教学基本信息

教学基本信息说起来，我（李老师）最近在备这堂《崇尚法治精神》的课，总想起去年带八年级时的一个小插曲——班里有个叫小宇的男生，因为运动会接力赛分组觉得不公平，气鼓鼓地来找我理论：凭什么隔壁组全是体育委员带的飞毛腿，我们组却有两个刚跑完1500米的同学？这事儿最后倒成了我备课的灵感——法治精神里的公平正义，不就藏在这些学生的小情绪里吗？

课程名称：崇尚法治精神（八年级下册第四单元）

教材版本：人民教育出版社《道德与法治》八年级下册

课时安排：3课时（本次为第1课时，聚焦公平正义的价值）

授课对象：2026级八年级（3）班（45人，男生23人，女生22人，性格活泼，爱挑刺儿但共情力强）

教学基本信息授课教师：李XX（教龄8年，爱用生活段子串知识点的故事型老师）

授课时间：2026年4月12日（周四下午第2节，学生刚结束体育课，得用点提神梗）

02教学目标

教学目标去年备这课时，我总琢磨：法治精神这么大的概念，怎么让十四五岁的孩子真正走心？后来翻了翻学生周记才明白——他们在意的是值日表凭什么总让我多扫一天班干部选举是不是真的看票数。所以这节课的目标，得从这些小在意里长出来。

知识目标学生能结合生活案例，准确说出公平的内涵（权利公平、规则公平、机会公平）和正义的要求（保障权利、维护规则、调整利益）。比如，能辨