教育部新编新人教版一年级语文上册《dtnl》第一课时教学设计市级公开课教案.docxVIP

各位同仁，大家好。今天我为大家呈现的是教育部新编新人教版一年级语文上册汉语拼音部分《dtnl》的第一课时教学设计。作为汉语拼音教学的重要组成部分，d、t、n、l这四个声母是学生后续学习音节拼读、认识汉字、发展语言能力的基础。本设计力求在遵循一年级学生认知规律的基础上，通过生动有趣的教学活动，引导学生主动参与，扎实掌握新知，培养学习兴趣。

一、课题名称

汉语拼音《dtnl》（第一课时）

二、授课年级

一年级上册

三、课时安排

1课时

四、课型

新授课

五、教材分析

本课是新人教版语文一年级上册第一单元“汉语拼音”的第4课，紧承《bpmf》之后。教材将d、t、n、l四个舌尖中音声母编排在一起，旨在通过对比学习，帮助学生掌握其发音方法和字形特点。教材配有生动的插图，为学生提供了形象化的记忆支撑，如“鼓锤敲鼓ddd”、“小鱼跳舞ttt”等，有助于激发学生的学习兴趣，降低学习难度。学好本课，对于学生准确拼读带调音节，特别是后续学习“声母+韵母”、“声母+介母+韵母”的音节至关重要，是拼音教学链条中不可或缺的一环。

六、学情分析

授课对象为刚入学不久的一年级新生。他们天真活泼，好奇心强，对直观、形象、动态的事物更感兴趣，注意力不易持久，容易疲劳。在学习本课前，学生已经认识了单韵母aoeiuü和声母bpmf，初步掌握了一些简单的拼读方法，对拼音学习有