数学匹配教学设计实用版内容整理.docx

物拼板放在数学区域活动中，让幼儿进行操作游戏活动。-------活动。目测数群，并按数量分类。第2页共4页今泰学院推荐文档教师出示

物拼板放在数学区域活动中，让幼儿进行操作游戏活动。-------

活动。目测数群，并按数量分类。第2页共4页今泰学院推荐文档教师出示3-7的实物卡片，引导幼儿目测实物，教师提问：这是什么？它们有多少个？幼儿分别说出实物相应的数

与相同数量的实物卡相匹配。幼儿观察数卡并说说：这里有什么？是什么数字？幼儿讲述后，教师再引导幼儿尝试把相同数量的数字和物品放在一起。先请个别幼儿上来操作，要求幼

数学匹配教学设计Teachingdesignof

mathemati