陕西省陕西师范大学附属中学2026届高三下学期5月月考语文试题.docxVIP

语文试题

时间：150分钟满分150分

一、现代文阅读（37分）

（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成下面1-5题。

材料一：

文明互鉴是人类文明发展的基本规律，是人类社会发展到一定阶段的必然产物，

其核心特征体现为不同文明在交往中形成的双向映照关系——既非单向输出，也非孤

立并行，而是通过“借鉴—改造—反哺—深化互鉴”的循环模式实现共同发展，这一

规律在唯物史观视域下有着深刻的理论与实践支撑。

从本质上看，生产力是文明互鉴的核心驱动，交往形式的拓展始终与生产力发展

水平相适应。生产力低下的原始社会与奴隶社会，互鉴局限于地中海沿岸、黄河流域

等邻近区域，呈现区域性、零散性特征；随着封建社会中后期手工业繁荣、资本主义

萌芽带来的生产工具改进与交通网络完善，丝绸之路、阿拉伯商道等突破地域限制，

互鉴进入跨区域、系统性阶段。古希腊与东方文明的平等交往，源于地中海地区多元

生产力的相对均衡；阿拉伯文明成为“东西方中介”，本质是其手工业与商业水平支

撑下，为满足生产治理需求吸收印度数字、希腊化学、中国技术的必然选择，印证了

马克思“各民族相互关系取决于生产力与交往发展程度”的论断。

生产力的发展不仅拓展了互鉴范围，更通过经济基础与上层建筑的辩证互动深化

了互鉴内涵。经济基础的需求决定互鉴的内容与方向，商业需求推动数字、语言互鉴，

农业需求催生